http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_digitaltext/dt/f11e.html
Este número correponde a la velocidad de propagación de la luz en el vacio y que desde 1983 fue incluida como constante del sistema internacional de unidades
Mostrando entradas con la etiqueta MECÁNICA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta MECÁNICA. Mostrar todas las entradas
jueves, 4 de septiembre de 2014
CINEMÁTICA 1
Los siguientes enlaces te seran de mucha utilidad en la comprensión de la cinemática y su campo de estudio.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_digitaltext/dt/f11e.html
http://www.educaplus.org/movi/index.html
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_digitaltext/dt/f11e.html
lunes, 1 de septiembre de 2014
CINEMÁTICA 2
Tratando de encontrar el mayor número de herramientas posibles para la comprensión de la cinemática y los diferentes movimientos, les dejo esta serie de enlaces que los llevaran a los difetentes capitulos de la pagina web del Proyecto Newton del Ministerio de Educación, Política Social y Deportes del Gobierno Español


domingo, 21 de marzo de 2010
LA DINÁMICA
¿Se requiere una fuerza para que exista movimiento?¿Qué o quién mueve a los planetas en sus órbitas?
Estas preguntas, que durante años se hizo el hombre, fueron contestadas correctamente por Newton hacia el año 1700. En términos históricos, hace muy poco tiempo.
Utilizando las Leyes de la Dinámica y las Leyes de Kepler dedujo también las leyes de la Gravitación.
Desde Newton sabemos que una fuerza resultante neta (no neutralizada por otras) actuando sobre un cuerpo (una masa) produce siempre una aceleración.
Si una fuerza actúa sobre un objeto en reposo y lo acelera hasta que alcanza una velocidad dada, aunque deje de actuar y sobre el cuerpo no actúe ninguna otra fuerza (por supuesto tampoco la de rozamiento), el cuerpo se moverá indefinidamente con esa velocidad.
Aristóteles se equivocaba al afirmar que los cuerpos necesitaban una fuerza para moverse (aunque fuera uniformemente). Él observaba que una carreta para moverse con velocidad constante necesitaba la fuerza de los bueyes y esta fuerza no la hacía acelerar. Pero Aristóteles no tenía en cuenta las fuerzas de rozamiento que neutralizaban la fuerza de arrastre de los bueyes, excepto en los pequeños tirones.
Las cuestiones relativas a las fuerzas y el movimiento las estudia la rama de la Física llamada Dinámica.
Tomado de la página web del Proyecto Newton del CNICE
Por medio del siguiente enlace podrás acceder a información acerca de está importante rama de la física
http://newton.cnice.mec.es/newton2/Newton_pre/4eso/dinamica/index.htm
Estas preguntas, que durante años se hizo el hombre, fueron contestadas correctamente por Newton hacia el año 1700. En términos históricos, hace muy poco tiempo.
Utilizando las Leyes de la Dinámica y las Leyes de Kepler dedujo también las leyes de la Gravitación.
Desde Newton sabemos que una fuerza resultante neta (no neutralizada por otras) actuando sobre un cuerpo (una masa) produce siempre una aceleración.
Si una fuerza actúa sobre un objeto en reposo y lo acelera hasta que alcanza una velocidad dada, aunque deje de actuar y sobre el cuerpo no actúe ninguna otra fuerza (por supuesto tampoco la de rozamiento), el cuerpo se moverá indefinidamente con esa velocidad.
Aristóteles se equivocaba al afirmar que los cuerpos necesitaban una fuerza para moverse (aunque fuera uniformemente). Él observaba que una carreta para moverse con velocidad constante necesitaba la fuerza de los bueyes y esta fuerza no la hacía acelerar. Pero Aristóteles no tenía en cuenta las fuerzas de rozamiento que neutralizaban la fuerza de arrastre de los bueyes, excepto en los pequeños tirones.
Las cuestiones relativas a las fuerzas y el movimiento las estudia la rama de la Física llamada Dinámica.
Tomado de la página web del Proyecto Newton del CNICE
Por medio del siguiente enlace podrás acceder a información acerca de está importante rama de la física
http://newton.cnice.mec.es/newton2/Newton_pre/4eso/dinamica/index.htm
Suscribirse a:
Entradas (Atom)


